Repositorio Académico Institucional

Conocimiento Aplicado para la Innovación y el Desarrollo

Browsing 1.1. Humanidades y Educación by Title

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Capital psicológico positivo y fortaleza mental como predictores del burnout académico en un grupo de estudiantes de la Universidad de Atacama

Autor:: Castillo Martínez, Felipe A.
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: UNIVERSIDAD DE ATACAMA - ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS - BURNOUT ACADÉMICO - FORTALEZA MENTAL

Caracterización del modo de desplazamiento, actividad física y condición física percibida en estudiantes de la Universidad de Atacama

Autor:: Cruz Rojas, Sigrid Javiera
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: UNIVERSIDAD DE ATACAMA - ACTIVIDAD FÍSICA - CONDICIÓN FÍSICA - ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Caracterización sociolaboral de los psicólogos que ejercen en la Comuna de Copiapó

Autor:: Alfaro Briones, Angelina
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: ASPECTO SOCIAL - ASPECTO LABORAL - COMUNA DE COPIAPÓ

Características Escolares del niño con Síndrome por Déficit Atencional

Autor:: Alvarez Cabrera, Pamela Edith
Fecha de publicación:: 1996
Palabras Claves:: SÍNDROME DE DÉFICIT ATENCIONAL

Chilean Stand-up Comedy in English : A Sociocultural Study

Autor:: Madrigal Moraleda, Jennifer
Fecha de publicación:: 2019
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2019
Palabras Claves:: HUMORISMO CHILENO - SOCIEDAD CHILENA - CULTURA

Como tratar los problemas conductuales desde la perspectiva humana: Desarrollo de la relación empática profesor-alumno

Autor:: Alfaro Berríos, Elizabeth
Fecha de publicación:: 1997
Palabras Claves:: RELACIONES MAESTRO - EMPATÍA - PROBLEMAS EMOCIONALES DE LOS NIÑOS

Comparative analysis of machine translation of informational, technical, scientific and literary texts; perceptions of success and implications for evaluation

Autor:: Pérez Milla, Camila Andrea
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: TRADUCCIÓN AUTOMÁTICA - TRADUCCIÓN ESPECIALIZADA

Compartimientos sedentarios en escolares debido al Covid-19 en la Comuna de Copiapó

Autor:: Abrego Pereira, Paulo
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: CONDUCTAS SEDENTARIAS - ESTUDIANTES - COVID-19 - CHILE

Competencia emocional de estudiantes de sexto básico de un establecimiento público de la comuna de Tierra Amarilla

Autor:: Cortés Valdivia, Adley Catalina
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: COMPETENCIAS - EMOCIONES - ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES - COMUNA DE TIERRA AMARILLA

Competencia intercultural :Explorando la percepción de profesores de inglés y estudiantes de enseñanza media

Autor:: Gallardo Escobar, María Paz
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: INTERCULTURALIDAD EDUCACIONAL - PROGRAMAS DE ESTUDIO - COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN

Comportamiento sedentario y calidad de vida en periodo de Pandemia en escolares de la comuna de Copiapó

Autor:: Astorga Araya, Marian Escarlet
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: CONDUCTAS SEDENTARIAS - CALIDAD DE VIDA - PANDEMIA DE COVID-19

Comportamiento sedentario, autoconcepto y rendimiento académico en adolescentes

Autor:: Castillo Agurto, Jeamper
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: SEDERENTARISMO - ADOLESCENTE - RENDIMIENTO ACADÉMICO

Conciliación trabajo familia y teletrabajo como predictores del estrés percibido en una muestra de funcionarios públicos

Autor:: Morgado Cornejo, Carlos Horacio
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: ESTRES LABORAL - ESTRÉS (PSICOLOGÍA) - TELETRABAJO - CHILE - TELETRABAJO Y FAMILIA

Condición física en preescolares post cuarentena por Covid-19 en la escuela Vicente Sepúlveda Rojo

Autor:: Corona Flores, Karina Monserratt
Fecha de publicación:: 2023
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2023
Palabras Claves:: EDUCACIÓN PREESCOLAR - CONDICIÓN FÍSICA - PANDEMIA DE COVID-19

Conocer las representaciones sociales que tienen los/las educadoras/es de párvulos respecto a su quehacer pedagógico al momento de abordar la educación sexual infantil en al aula

Autor:: Maluenda Ortiz, Rocío
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: EDUCACIÓN SEXUAL INFANTIL - SEXUALIDAD - PRIMERA INFANCIA - COMUNA DE COPIAPÓ

Conocimiento sobre educación de la salud de espalda en estudiantes de enseñanza básica y media de la comuna de Copiapó

Autor:: Elgueta Urzúa, Cristóbal Leonardo
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: POSTURA HUMANA INFANTIL - DESÓRDENES - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS

Conocimiento sobre educación de la salud de espalda en estudiantes de enseñanza básica y media de la comuna de Copiapó

Autor:: Elgueta Urzúa, Cristóbal Leonardo
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: POSTURA HUMANA INFANTIL - DESORDENES - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS

Conocimiento sobre educación de la salud de espalda en estudiantes de enseñanza básica y media de la comuna de Copiapó

Autor:: Elgueta Urzúa, Cristóbal Leonardo
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: POSTURA HUMANA INFANTIL - DESORDENES

Coping with the affective dimensions of the early and progressive practicum process in translation students

Autor:: Alarcón Mercado, Katherine
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: ESTUDIANTES - TRADUCCIÓN - PRÁCTICAS PROFESIONALES

¿Cómo se construye colectivamente una mirada inclusiva en Educación Parvularia? : El caso de tres instituciones de educación infantil

Autor:: Huerta Luz, Eileen Andrea
Fecha de publicación:: 2019
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2019
Palabras Claves:: INCLUSIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN PREESCOLAR - EDUCACIÓN PARVULARIA - ESTUDIOS