Evaluación parcial del aporte metodológico del plan de apoyo compartido de lenguaje verban en la actividad pedagógica de las Educadoras de Párvulos

Vergara Flores, María InésBarra Vidaurre, MedelyMedelyBarra VidaurreCarvajal Orellana, LindsayLindsayCarvajal OrellanaPiñones Aguirre, LorenaLorenaPiñones Aguirre2020-03-242020-03-242014https://hdl.handle.net/20.500.12740/438Seminario de titulación para optar al grado de Licenciatura en Educación y Título Profesional de Educadora de PárvulosReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacionalhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ESPLAN DE APOYO COMPARTIDO (CAP)LENGUAJE DE LOS NIÑOSLENGUAJE VERBALESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALESEvaluación parcial del aporte metodológico del plan de apoyo compartido de lenguaje verban en la actividad pedagógica de las Educadoras de PárvulosTESIS DE HUMANIDADESTESIS DE HUMANIDADESPEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIALICENCIATURA EN EDUCACION