Martínez Cortés, HugoHugoMartínez CortésAlfaro Castillo, Bryan SebastiánBryan SebastiánAlfaro CastilloTroncoso Oviedo, Gabriela JacquelinGabriela JacquelinTroncoso OviedoCastillo-Paredes, AntonioAntonioCastillo-ParedesFlores Noya, DianaDianaFlores NoyaAndrades Ramírez, Oscar AndrésOscar AndrésAndrades Ramírez2026-10-092026-10-092023Martínez Cortés, Hugo; Alfaro Castillo, Bryan Sebastián; Troncoso Oviedo, Gabriela Jacquelin; Castillo-Paredes, Antonio; Flores Noya, Diana; Andrades Ramírez, Oscar Andrés (2023). Perception of the quality of professional life in teachers of the University of Atacama in confinement [Percepción de la calidad de vida profesional en docentes de la Universidad de Atacama en confinamiento].https://hdl.handle.net/20.500.12740/25075Resumen La crisis sanitaria trajo consigo modificaciones laborales de los docentes de todo el mundo, los cuales experimentan situaciones inéditas en su quehacer laboral. La calidad de vida laboral debe ser uno de los pilares de toda organización, ya que tiene relación con el rendimiento laboral y la calidad de servicio entregada a los estudiantes. La calidad de vida profesional (CVP) de un docente universitario se define como la agrupación de criterios que permiten desarrollarse en su entorno laboral y los recursos disponibles para enfrentarla, de forma que se obtenga un desarrollo óptimo en los ámbitos profesional, familiar y personal. El objetivo del estudio fue comparar la percepción sobre la calidad de vida laboral de docentes universitarios antes y durante el periodo de pandemia, muestra de 57 docentes universitarios de la Universidad de Atacama Chile. La calidad de vida profesional se evaluó mediante el CVP-35. Los resultandos reportan una disminución en la percepción de los docentes respecto al apoyo directivo, indicando disminución en el periodo de pandemia, así como también ha disminuido la motivación intrínseca y existe una sensación de un aumento de la carga de laboral y no hubo cambios en la pregunta de percepción de orgullo con la Universidad. Palabras clave: COVID-19; Docentes Universitarios; Calidad de Vida Laboral; Universidad; Teletrabajohttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf