Concepción de evaluación de los profesores de la facultad de humanidades y educación de la Universidad de Atacama : Haciendo visible lo invisible del proceso evaluativo

Montenegro Friedl, GloriaAliaga León, TeresaTeresaAliaga LeónGutiérrez Bustamante, DánisaDánisaGutiérrez BustamanteJiménez Alvarez, JuanJuanJiménez AlvarezMontalban Debernardi, DebbieDebbieMontalban DebernardiVega Castillo, MarcelaMarcelaVega CastilloRojas Astudillo, WilsonWilsonRojas Astudillo2020-04-142020-04-142010https://hdl.handle.net/20.500.12740/1148Seminario de titulación para optar al grado de Licenciatura en Educación y Pedagogía en InglésReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacionalhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ESEDUCACIONEVALUACION EN EDUCACIONFORMACION Y EVALUACION DOCENTEMODELO EDUCATIVOConcepción de evaluación de los profesores de la facultad de humanidades y educación de la Universidad de Atacama : Haciendo visible lo invisible del proceso evaluativoTESIS DE HUMANIDADESTESIS DE HUMANIDADESLICENCIATURA EN EDUCACIONPEDAGOGIA EN INGLES