Estudio descriptivo sobre estrategias metodológicas innovadoras para generar ambientes inclusivos que fortalezcan la convivencia en párvulos de nivel medio mayor y nivel de transición mayor

Guzmán Araya, RositaAstudillo Jofré, BeverliBeverliAstudillo JofréGutiérrez Araya, LucíaLucíaGutiérrez ArayaQuiroga Araya, MilkaMilkaQuiroga ArayaValenzuela Castillo, GabrielaGabrielaValenzuela Castillo2020-03-242020-03-242015https://hdl.handle.net/20.500.12740/446Seminario para optar al Grado de Licenciado en Educación y Título Profesional de Pedagogía en Educación ParvulariaReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacionalhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ESEDUCACION INCLUSIVAEstudio descriptivo sobre estrategias metodológicas innovadoras para generar ambientes inclusivos que fortalezcan la convivencia en párvulos de nivel medio mayor y nivel de transición mayorTESIS DE HUMANIDADESTESIS DE HUMANIDADESPEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIALICENCIATURA EN EDUCACION