Campos de Laire, ÁlvaroCastillo Bravo, Felipe IgnacioFelipe IgnacioCastillo BravoCerda Egaña, Camila AndreaCamila AndreaCerda EgañaOcaranza Toro, Almendra CatalinaAlmendra CatalinaOcaranza Toro2026-10-202026-10-202024https://hdl.handle.net/20.500.12740/25512Trabajo de titulación para optar al título de Técnico Universitario en Prevención de Riesgos. Universidad de Atacama, Facultad Tecnológica, Vallenar.El Jardín Infantil Pablo Neruda enfrentó la tarea de implementar una matriz de identificación de peligros, evaluación de riesgos y determinación de medidas de control, ya que en ese momento carecía de esta herramienta esencial, lo que dejaba expuestos a los niños, el personal educativo y las familias a potenciales riesgos. El objetivo principal de este proyecto fue diseñar dicha matriz, promoviendo un entorno seguro y alineado con las normativas legales vigentes en Chile. La iniciativa no solo buscó proteger a todos los integrantes de la comunidad educativa, sino también fomentar una cultura de prevención que reforzara el compromiso con la seguridad. El proyecto tuvo como propósito desarrollar una matriz de riesgos integral que permitiera identificar, evaluar y controlar los peligros dentro del establecimiento. Esto implicó realizar evaluaciones cualitativas y cuantitativas de los procesos educativos, con el fin de analizar en profundidad las áreas críticas y determinar los riesgos más significativos. Además, se buscó definir medidas de control específicas para mitigar estos riesgos, creando así un ambiente más seguro y saludable para todos los usuarios del jardín infantil. El Jardín Infantil Pablo Neruda, ubicado en Vallenar, atendió a 52 niños, divididos en dos niveles: Sala Cuna Heterogénea (20 niños) y Nivel Medio Mixto (32 niños). El equipo humano estuvo compuesto por educadoras de párvulos, técnicos en educación parvularia, personal de apoyo y colaboradores externos, como manipuladoras de alimentos. Aunque el jardín contaba con algunas medidas de seguridad básicas, como vías de evacuación señalizadas y sistemas de respaldo, no disponía de una herramienta sistematizada para gestionar adecuadamente los riesgos asociados a sus operaciones, lo que hacía necesario implementar este proyecto. El desarrollo del proyecto se llevó a cabo mediante una revisión exhaustiva del marco normativo vigente, un análisis detallado de los procesos educativos del jardín y el diseño de herramientas específicas para la evaluación cualitativa y cuantitativa de riesgos. También se definieron medidas de control claras y específicas para mitigar los peligros identificados y reducir su impacto.MATRIZ DE RIESGOSPREVENCIÓN DE RIESGOSJARDINES INFANTILESSEGURIDAD LABORALTesis