Guzmán-Sanhueza, DanielaDanielaGuzmán-SanhuezaFernández-Muñoz, AdrianaAdrianaFernández-MuñozCastillo-Leyton, AnaAnaCastillo-Leyton2025-05-162025-05-162024-11-29REXE, 23(53), 29–47. https://doi.org/10.21703/rexe.v23i53.2158https://hdl.handle.net/20.500.12740/22406El artículo analiza cómo la carrera de Trabajo Social de una universidad pública chilena adaptó sus prácticas intermedias durante la pandemia de COVID-19, destacando el fortalecimiento del trabajo en red y la incorporación de medios virtuales en la intervPDFCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Formación profesionalTrabajo SocialIntervenciónPandemiaPrácticaArticlehttps://doi.org/10.21703/rexe.v23i53.2158