Guerra-Díaz, Felipe E.Felipe E.Guerra-DíazAgurto Monárdez PierinaRicardo Jorquera Gutiérrez2026-07-072026-07-072025-01Propósitos y Representaciones, 13, e2086 (2025). https://doi.org/10.20511/pyr2025.v13.2086https://hdl.handle.net/20.500.12740/24604El Inventario Breve de Inteligencia Emocional (EQ-i-M20) fue diseñado para evaluar la inteligencia emocional en individuos, su aplicación en contextos educativos permite identificar áreas de intervención y desarrollo. Este estudio tuvo como objetivo evaluar sus propiedades psicométricas. Ocupó un diseño instrumental y participaron 500 estudiantes universitarios chilenos. La estructura factorial del instrumento se examinó mediante análisis factorial confirmatorio y se realizaron pruebas de invarianza factorial. El análisis estructural reveló que el modelo de cinco factores del EQ-i-M20 mostró indicadores de ajuste favorables (X²=267.278, gl=160, p<0.001; CFI=0.986; TLI=0.984; RMSEA=0.033;" SRMR=0.042). Además, el análisis de invarianza factorial confirmó la equivalencia del modelo entre hombres y mujeres, sugiriendo que mide de manera equitativa la inteligencia emocional en ambos géneros. Estos resultados son relevantes ya que proporciona antecedentes respecto a una herramienta adecuada para evaluar la inteligencia emocional en universitarios."Articulohttps://doi.org/10.20511/pyr2025.v13.2086