Proposición de modelos de unidades psicopedagógicas para la integración del niño con problemas conductuales entre las edades de 5 a 9 años

Ardiles Valderrama, MarioDíaz Vega, SandraSandraDíaz VegaLinan de Ariza García, PatriciaPatriciaLinan de Ariza GarcíaSapiains González, XimenaXimenaSapiains González2020-04-282020-04-281988https://hdl.handle.net/20.500.12740/6545Seminario (Licenciado en Educación).-- Universidad de Atacama, 1988Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacionalhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ESPSICOLOGIA INFANTILCOMPORTAMIENTO DEL ALUMNOCONDUCTA INFANTILPSICOPEDAGOGIAProposición de modelos de unidades psicopedagógicas para la integración del niño con problemas conductuales entre las edades de 5 a 9 añosTESIS DE HUMANIDADESTESIS DE HUMANIDADESLICENCIATURA EN EDUCACION