Introducción del Aprendizaje Basado en Proyectos en el proceso de práctica profesional de la carrera de Trabajo Social
Journal
Revista de Docencia Universitaria
Date Issued
2024-06-30
Author(s)
Guzmán-Sanhueza, Daniela
Villarroel López, José
Fernández-Muñoz, Adriana
DOI
https://doi.org/10.4995/redu.2024.21117
Abstract
Se presenta un análisis de la coherencia entre la propuesta formativa de Trabajo Social de la Universidad de Atacama y la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, evidenciando una relación virtuosa que potencia el propósito formativo de la carrera.
