Revisión integradora sobre el proceso de atención de enfermería en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista en Atención Primaria de Salud. El estudio busca describir los factores que influyen en dicho proceso, indagar en la formación de enfermería para la atención de niños con TEA e identificar adecuaciones en la atención. Se emplearon búsquedas con operadores booleanos, criterios de inclusión y exclusión, y categorización mediante Atlas.ti. Los resultados permiten reconocer factores que inciden en la atención de enfermería y la necesidad de adaptar los cuidados en APS.