Repositorio Académico Institucional
Conocimiento Aplicado para la Innovación y el Desarrollo
A descriptive study of the most common disruptive behaviors in the chilean classroom
- URI persistente:
- https://hdl.handle.net/20.500.12740/1089
- Profesor Guía:
- Segovia Ahumada, Magali
- Autor Institucional:
- Universidad de Atacama
- Fecha de publicación:
- 1996
- Unidad:
- FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
- Palabras Claves:
8602.pdf (3.185Mb)
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