Repositorio Académico Institucional
Conocimiento Aplicado para la Innovación y el Desarrollo
Propuesta de la una unidad didáctica para desarrollar el pensamiento relacional y la comprensión del signo igual en la enseñanza básica
- URI persistente:
- https://hdl.handle.net/20.500.12740/16171
- Autor:
- Durán Solar, Constanza
- Profesor Guía:
- Gajardo Varas, Ximena
- Autor Institucional:
- Universidad de Atacama
- Fecha de publicación:
- 2020
- Unidad:
- FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
- Datos de publicación:
- Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
- Palabras Claves:
bib 28959.pdf (1.119Mb)
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