Propuesta de la una unidad didáctica para desarrollar el pensamiento relacional y la comprensión del signo igual en la enseñanza básica

Repositorio Académico Institucional

Conocimiento Aplicado para la Innovación y el Desarrollo

dc.contributor.advisor	Gajardo Varas, Ximena
dc.contributor.author	Durán Solar, Constanza
dc.date.accessioned	2022-05-19T13:26:25Z
dc.date.available	2022-05-19T13:26:25Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Copiapó : Universidad de Atacama, 2020	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12740/16171
dc.description.abstract	Seminario para optar al Grado de Licenciado en Educación y Título de Profesor de Educación General Básica con Mención en Matemáticas
dc.language	Español	es_ES
dc.publisher	Universidad de Atacama	es_ES
dc.rights	Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subject	PENSAMIENTO RELACIONAL	es_ES
dc.subject	MATEMÁTICAS	es_ES
dc.title	Propuesta de la una unidad didáctica para desarrollar el pensamiento relacional y la comprensión del signo igual en la enseñanza básica	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES
dc.contributor.entity	Universidad de Atacama	es_ES
dc.description.notas	Incluye anexos
dc.subject.dmarc	FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
dc.subject.dmarc	TESIS DE HUMANIDADES
dc.subject.dmarc	SIN AUTORIZACIÓN PARA PUBLICAR EN REPOSITORIO UDA
dc.subject.dmarc	LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
dc.subject.dmarc	PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA CON MENCIÓN EN MATEMÁTICAS
dc.unidad	FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN	es_ES