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Aplicación de Enfoque metodológico sobre Apresto al Cálculo y Lecto-escritura a través de actividades rítmicas en el Nivel de Transición Mayor

dc.contributor.advisorVergara Muñoz, Elizabeth
dc.contributor.authorRivera Huerta, Mónica
dc.contributor.authorSaldías Allende, María
dc.contributor.authorSánchez Bustamante, Liliana Cristina
dc.date.accessioned2020-03-24T16:48:01Z
dc.date.available2020-03-24T16:48:01Z
dc.date.issued1986
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12740/525
dc.description.abstractSeminario (Educadora de Párvulos).-- Universidad de Atacama, 1986
dc.languagespa
dc.publisherCopiapó : Universidad de Atacama,
dc.rightsReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subjectCÁLCULO
dc.subjectCANCIONES INFANTILES
dc.subjectFACILIDAD DE LECTURA
dc.subjectJUEGOS EDUCATIVOS
dc.titleAplicación de Enfoque metodológico sobre Apresto al Cálculo y Lecto-escritura a través de actividades rítmicas en el Nivel de Transición Mayor
dc.typeTesis
dc.contributor.entityUniversidad de Atacama
dc.description.notasIncluye bibliografía
dc.subject.dmarcTESIS DE HUMANIDADES
dc.subject.dmarcPEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA
dc.archivopdf7301.pdf


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7301.pdf
Tamaño:
6.864Mb
Formato:
PDF
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