Repositorio Académico Institucional

Conocimiento Aplicado para la Innovación y el Desarrollo

1.1.1. Educación General Básica

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1.1.1.1. Tesis [43]

1.1.1.2. Apuntes [1]

Recent Submissions

Análisis foda de las prácticas pedagógicas, en modalidad virtual, de la carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación General Básica en contexto de Pandemia

Autor:: Alquinta Flores, Catalina
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: PANDEMIA - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Prácticas pedagógicas en modalidad virtual de la carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación General Básica en contexto Pandemia

Autor:: Cortés Véliz, Alex Dagoberto
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: MODALIDAD VIRTUAL - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - PANDEMIA - COVID-19

Síntesis monográfica de la Universidad de Atacama : de ayer a hoy"

Autor:: Godoy de los Ríos, Marcela
Fecha de publicación:: 1992
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 1992
Palabras Claves:: ESCUELAS DE MINAS - ESCUELAS NORMALES - COPIAPÓ

El decreto de evaluación : Oportunidades y desafíos

Autor:: Stieberitz Camacho, Mabel
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN - EVALUACIÓN ESCOLAR - ESTUDIANTES - CALIFICACIÓN

Estrategias de enseñanza en educación a distancia, para el logro de los aprendizajes en el nivel transición

Autor:: Rojas López, Anett Lorena
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN A DISTANCIA - INTERNET EN EDUCACIÓN

Violencia escolar en escuelas de Educación General Básica de la comuna de Copiapó : Percepción e interacción del docente en relación a las situaciones de conflicto

Autor:: Campos Urrutia, Paulina Fernanda
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: CONVIVENCIA ESCOLAR - VIOLENCIA ESCOLAR - RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Espacios de relación intercultural : Facilitadores de los procesos de enseñanza y aprendizaje

Autor:: Ortiz Zepeda, Fabiola Constanza
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: RELACIONES INTERCULTURALES - EDUCACIÓN INTERCULTURAL - INCLUSIÓN ESCOLAR

Abordaje de la respuesta educativa para las NEE en Educación Parvularia

Autor:: Gallardo Zumarán, Valentina Elizabeth
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: INCLUSIÓN ESCOLAR - INTEGRACIÓN EDUCACIONAL

Proceso de evaluación en educación a distancia para el logro de los aprendizajes, en el nivel de transición

Autor:: Gómez Sandoval, Javiera
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: EDUCACIÓN A DISTANCIA - MÉTODOS DE EVALUACIÓN - APRENDIZAJES - MEDICIONES

Educación Parvularia y familia en tiempos de Pandemia, estrategias para el desarrollo de la labor educativa conjunta en nivel transición

Autor:: Alegría Ortega, Camila
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: EDUCACIÓN Y FAMILIA - PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES - EDUCACIÓN PARVULARIA - COVID-19 - CHILE

Percepción de los profesores de Educación Física de la comuna de Copiapó, acerca de los cambios producidos en la asignatura a causa de la reforma educacional para terceros y cuartos medios

Autor:: Ossandón Toro, Antonio Ignacio Agustín
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: PROFESORES - EDUCACIÓN FÍSICA - ENSEÑANZA MEDIA - REFORMA EDUCACIONAL

¿Cómo se construye colectivamente una mirada inclusiva en Educación Parvularia? : El caso de tres instituciones de educación infantil

Autor:: Huerta Luz, Eileen Andrea
Fecha de publicación:: 2019
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2019
Palabras Claves:: INCLUSIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN PREESCOLAR - EDUCACIÓN PARVULARIA - ESTUDIOS

Ley de instrucción primaria en Chile, importancia e intrascendencia

Autor:: Ortiz Poblete, Fabiola
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: EDUCACIÓN - LEGISLACIÓN - CHILE - EDUCACIÓN BÁSICA - HISTORIA - EDUCACIÓN INICIAL

Práctica inicial docente y priorización curricular

Autor:: Vergara Vergara, Nicet Marie
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES - CURRÍCULO EDUCACIONAL - PERSONAL DOCENTE - FORMACIÓN PROFESIONAL

Diseño universal para el aprendizaje : Una propuesta didáctica

Autor:: Rivas Castillo, María-José
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: MÉTODOS DE APRENDIZAJE - INCLUSIÓN ESCOLAR - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA - CHILE

Estrategias de enseñanza aprendizaje, asociadas a los referentes científico tecnológico y de creatividad personal del Currículum, implementadas en la enseñanza básica de la comuna de Copiapó, en tiempos de crisis sanitaria

Autor:: Montes Morgado, Rodrigo
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: MÉTODOS DE APRENDIZAJE - TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA - INNOVACIÓN EDUCATIVA - PANDEMIA DE COVID-19

Niveles de actividad física, ansiedad y calidad de sueño de jóvenes y adultos de la región de Atacama en estado de emergencia sanitaria Covid-19

Autor:: Saldías Castañeda, Álvaro Paolo
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: ACTIVIDAD FÍSICA - ANSIEDAD - TRASTORNOS DEL SUEÑO - PANDEMIA DE COVID-19

La didáctica, una prioridad en el desarrollo de habilidades, en estudiantes del primer ciclo de enseñanza básica

Autor:: Bustos Dubó, Francisca
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: - DIDÁCTICA - ENSEÑANZA - DIDÁCTICA Y METODOLOGÍA - COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN - COGNICIÓN

Pensamiento crítico reflexivo en la formación inicial docente

Autor:: Pesenti Traslaviña, Ángelo Paolo
Fecha de publicación:: 2019
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2019
Palabras Claves:: FORMACION DE DOCENTES - PENSAMIENTO CRITICO - COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN

La presencia activa del ciberbullying en los procesos educativos

Autor:: Bruna Adonis, Mackarena Paz
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: VIOLENCIA ESCOLAR - BULLYING - CONVIVENCIA ESCOLAR - INTIMIDACIÓN EN ESCUELAS