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Conocimiento Aplicado para la Innovación y el Desarrollo

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Por fecha de publicación Autores Títulos Palabras Claves Tipo de Recurso

Envíos recientes

Desarrollo de la competencia "Lidera y toma decisiones" en el programa de estudio de la carrera Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad de Atacama

Autor:: Maluenda León, Carolina Daniela
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: UNIVERSIDAD DE ATACAMA - COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN - PROGRAMAS DE ESTUDIOS

Fomento y motivación hacia la práctica de actividades físicas en tiempos de ocio en alumnos del Liceo José Alessandri Rodríguez

Autor:: Núñez Rad, Malcon
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: MOTIVACIÓN - EDUCACIÓN FÍSICA - OCIO - PANDEMIA DE COVID-19

Estereotipos de género y la clase de Educación Física, una mirada desde los estudiantes hacia el profesor

Autor:: Zambra Araya, Daniel Alejandro
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: GÉNERO - EDUCACIÓN FÍSICA

Calidad de vida en estudiantes de Educación Física en periodo de Pandemia por Covid-19 determinada por niveles de depresión y actividad física

Autor:: Avaria Pinto, Patricio
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: CALIDAD DE VIDA - ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS - PANDEMIA DE COVID-19

Relación de la fuerza de prensión manual con el área cognitiva de mujeres adulto mayor de la ciudad de Copiapó

Autor:: Arancibia Duarte, Rolando
Fecha de publicación:: 2023
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2023
Palabras Claves:: ADULTO MAYOR - MUJERES - COGNICIÓN - FUERZA PRENSIÓN MANUAL - COMUNA DE COPIAPÓ

Identidad docente en los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación General Básica

Autor:: Argandoña González, Camila
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: DOCENCIA - IDENTIDAD (PSICOLOGÍA) - ESTUDIANTES - FORMACIÓN DOCENTE

Competencia emocional de estudiantes de sexto básico de un establecimiento público de la comuna de Tierra Amarilla

Autor:: Cortés Valdivia, Adley Catalina
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: COMPETENCIAS - EMOCIONES - ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES - COMUNA DE TIERRA AMARILLA

Propuesta de estrategias pedagógicas para una convivencia intercultural en el aula

Autor:: Henríquez Cádiz, Jael Susana
Fecha de publicación:: 2023
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2023
Palabras Claves:: CONVIVENCIA INTERCULTURAL - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Evaluación de la competencia motora "control de objetos" en estudiantes de 5° y 6° básico de la comuna de Copiapó por medio de la batería Mobak

Autor:: Arias Trigo, Cesar Sebastián
Fecha de publicación:: 2023
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2023
Palabras Claves:: HABILIDADES MOTRICES - ENSEÑANZA BÁSICA - ESTUDIANTES - BATERÍA MOBAK

Análisis foda de las prácticas pedagógicas, en modalidad virtual, de la carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación General Básica en contexto de Pandemia

Autor:: Alquinta Flores, Catalina
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: PANDEMIA - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Prácticas pedagógicas en modalidad virtual de la carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación General Básica en contexto Pandemia

Autor:: Cortés Véliz, Alex Dagoberto
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: MODALIDAD VIRTUAL - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - PANDEMIA - COVID-19

El decreto de evaluación : Oportunidades y desafíos

Autor:: Stieberitz Camacho, Mabel
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN - EVALUACIÓN ESCOLAR - ESTUDIANTES - CALIFICACIÓN

Estrategias de enseñanza en educación a distancia, para el logro de los aprendizajes en el nivel transición

Autor:: Rojas López, Anett Lorena
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN A DISTANCIA - INTERNET EN EDUCACIÓN

Violencia escolar en escuelas de Educación General Básica de la comuna de Copiapó : Percepción e interacción del docente en relación a las situaciones de conflicto

Autor:: Campos Urrutia, Paulina Fernanda
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: CONVIVENCIA ESCOLAR - VIOLENCIA ESCOLAR - RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Espacios de relación intercultural : Facilitadores de los procesos de enseñanza y aprendizaje

Autor:: Ortiz Zepeda, Fabiola Constanza
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: RELACIONES INTERCULTURALES - EDUCACIÓN INTERCULTURAL - INCLUSIÓN ESCOLAR

Abordaje de la respuesta educativa para las NEE en Educación Parvularia

Autor:: Gallardo Zumarán, Valentina Elizabeth
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: INCLUSIÓN ESCOLAR - INTEGRACIÓN EDUCACIONAL

Proceso de evaluación en educación a distancia para el logro de los aprendizajes, en el nivel de transición

Autor:: Gómez Sandoval, Javiera
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: EDUCACIÓN A DISTANCIA - MÉTODOS DE EVALUACIÓN - APRENDIZAJES - MEDICIONES

Educación Parvularia y familia en tiempos de Pandemia, estrategias para el desarrollo de la labor educativa conjunta en nivel transición

Autor:: Alegría Ortega, Camila
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: EDUCACIÓN Y FAMILIA - PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES - EDUCACIÓN PARVULARIA - COVID-19 - CHILE

Percepción de los profesores de Educación Física de la comuna de Copiapó, acerca de los cambios producidos en la asignatura a causa de la reforma educacional para terceros y cuartos medios

Autor:: Ossandón Toro, Antonio Ignacio Agustín
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: PROFESORES - EDUCACIÓN FÍSICA - ENSEÑANZA MEDIA - REFORMA EDUCACIONAL

¿Cómo se construye colectivamente una mirada inclusiva en Educación Parvularia? : El caso de tres instituciones de educación infantil

Autor:: Huerta Luz, Eileen Andrea
Fecha de publicación:: 2019
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2019
Palabras Claves:: INCLUSIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN PREESCOLAR - EDUCACIÓN PARVULARIA - ESTUDIOS