Repositorio Académico Institucional

Conocimiento Aplicado para la Innovación y el Desarrollo

Listar1.1.3. Educación Parvularia por tema "FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN"

Mostrando ítems 1-12 de 12

La autoeficacia de los docentes para la inclusión de estudiantes con discapacidad en la asignatura de Educación Física de la comuna de Copiapó

Autor:: Fernández Leiva, Víctor Manuel
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: ESTUDIANTES - DISCAPACIDAD FÍSICA - EDUCACIÓN FÍSICA - COMUNA DE COPIAPÓ

Calidad de vida y profesional de las educadoras v/s educación de calidad hacia los párvulos de la comuna de Copiapó

Autor:: Díaz Díaz, María José
Fecha de publicación:: 2019
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2019
Palabras Claves:: CALIDAD DE VIDA - ESTRÉS LABORAL - SATISFACCIÓN LABORAL

Conocer las representaciones sociales que tienen los/las educadoras/es de párvulos respecto a su quehacer pedagógico al momento de abordar la educación sexual infantil en al aula

Autor:: Maluenda Ortiz, Rocío
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: EDUCACIÓN SEXUAL INFANTIL - SEXUALIDAD - PRIMERA INFANCIA - COMUNA DE COPIAPÓ

Desarrollo de las habilidades lingüísticas en el idioma Inglés en el segundo ciclo de la educación inicial :sentando las bases para una propuesta innovadora

Autor:: Alquinta Moraleda, Mirta
Fecha de publicación:: 2010
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2010
Palabras Claves:: HABILIDADES LINGÜÍSTICAS - INGLÉS - ENSEÑANZA INICIAL - EDUCACIÓN PARVULARIA - BASES CURRICULARES

Efecto de la sobre estimulación auditiva en la conducta de los Párvulos al interior de las Aulas de Copiapó

Autor:: Alvarado Rodríguez, Luz María
Fecha de publicación:: 2023
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2023
Palabras Claves:: ESTÍMULOS (EDUCACIÓN) - NIÑOS - AULAS EDUCATIVAS

Estrategias de apoyo a la familia para el bienestar socioemocional del Párvulo durante el confinamiento por Covid-19

Autor:: Cabrera Castro, Camila Fernanda
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: APRENDIZAJE - METODOLOGÍA - CONFINAMIENTO - PANDEMIA DE COVID-19 - COVID-19

Evaluación de la condición física y características antropométricas en pre-escolares de la comuna de Copiapó

Autor:: Iglesias Román, Gabriela Constanza
Fecha de publicación:: 2019
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2019
Palabras Claves:: CONDICIÓN FÍSICA - DOCENTES - MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS - COMUNA DE COPIAPÓ

Implementación de metodologías activas para el aprendizaje de las ciencias, articuladas con el currículo de Educación Parvularia

Autor:: Alamos Veas, Daneska Alejandra
Fecha de publicación:: 2019
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2019
Palabras Claves:: CURRÍCULO - CIENCIA - ENSEÑANZA - METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

Percepciones de Educadoras de Párvulos en torno al diseño de ambientes de aprendizaje en niveles NT1-NT2 en contexto de pandemia en la ciudad de Copiapó, región de Atacaman

Autor:: Flores Pallauta, Jireh Stephanie
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: REGIÓN DE ATACAMA - AMBIENTE EDUCATIVO - PANDEMIA DE COVID-19 - COMUNA DE COPIAPÓ

Perspectivas subjetivas de los actores educativos claves de la educación inicial en torno al trabajo en modalidad no convencional

Autor:: Vega Rojas, Dominik Nayaret
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: EDUCACIÓN INFANTIL - TRABAJO - MODALIDAD NO CONVENCIONAL

Políticas de inclusión en Educación Parvularia :

Autor:: Godoy Araya, Paola Nicole
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: INCLUSIÓN ESCOLAR

Propuesta de implementación del método Waldorf en el contexto educativo de educación parvularia

Autor:: Jara Moreno, Catherine Andrea
Fecha de publicación:: 2019
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2019
Palabras Claves:: METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA - MÉTODO WALDORF