Repositorio Académico Institucional

Conocimiento Aplicado para la Innovación y el Desarrollo

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Abordaje de la respuesta educativa para las NEE en Educación Parvularia

Autor:: Gallardo Zumarán, Valentina Elizabeth
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: INCLUSIÓN ESCOLAR - INTEGRACIÓN EDUCACIONAL

Análisis foda de las prácticas pedagógicas, en modalidad virtual, de la carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación General Básica en contexto de Pandemia

Autor:: Alquinta Flores, Catalina
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: PANDEMIA - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Características Escolares del niño con Síndrome por Déficit Atencional

Autor:: Alvarez Cabrera, Pamela Edith
Fecha de publicación:: 1996
Palabras Claves:: SÍNDROME DE DÉFICIT ATENCIONAL

Como tratar los problemas conductuales desde la perspectiva humana: Desarrollo de la relación empática profesor-alumno

Autor:: Alfaro Berríos, Elizabeth
Fecha de publicación:: 1997
Palabras Claves:: RELACIONES MAESTRO - EMPATÍA - PROBLEMAS EMOCIONALES DE LOS NIÑOS

Compartimientos sedentarios en escolares debido al Covid-19 en la Comuna de Copiapó

Autor:: Abrego Pereira, Paulo
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: CONDUCTAS SEDENTARIAS - ESTUDIANTES - COVID-19 - CHILE

Comportamiento sedentario y calidad de vida en periodo de Pandemia en escolares de la comuna de Copiapó

Autor:: Astorga Araya, Marian Escarlet
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: CONDUCTAS SEDENTARIAS - CALIDAD DE VIDA - PANDEMIA DE COVID-19

Conocimiento sobre educación de la salud de espalda en estudiantes de enseñanza básica y media de la comuna de Copiapó

Autor:: Elgueta Urzúa, Cristóbal Leonardo
Fecha de publicación:: 2022
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2022
Palabras Claves:: POSTURA HUMANA INFANTIL - DESÓRDENES - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS

¿Cómo se construye colectivamente una mirada inclusiva en Educación Parvularia? : El caso de tres instituciones de educación infantil

Autor:: Huerta Luz, Eileen Andrea
Fecha de publicación:: 2019
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2019
Palabras Claves:: INCLUSIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN PREESCOLAR - EDUCACIÓN PARVULARIA - ESTUDIOS

El decreto de evaluación : Oportunidades y desafíos

Autor:: Stieberitz Camacho, Mabel
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN - EVALUACIÓN ESCOLAR - ESTUDIANTES - CALIFICACIÓN

Didactic model for innovation in english as a foreign language classes in higher education

Autor:: Martínez Díaz, Javiera
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: DIDÁCTICA - ENSEÑANZA SUPERIOR - INNOVACIÓN - INGLÉS

La didáctica, una prioridad en el desarrollo de habilidades, en estudiantes del primer ciclo de enseñanza básica

Autor:: Bustos Dubó, Francisca
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: - DIDÁCTICA - ENSEÑANZA - DIDÁCTICA Y METODOLOGÍA - COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN - COGNICIÓN

Diseño universal para el aprendizaje : Una propuesta didáctica

Autor:: Rivas Castillo, María-José
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: MÉTODOS DE APRENDIZAJE - INCLUSIÓN ESCOLAR - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA - CHILE

Educación Parvularia y familia en tiempos de Pandemia, estrategias para el desarrollo de la labor educativa conjunta en nivel transición

Autor:: Alegría Ortega, Camila
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: EDUCACIÓN Y FAMILIA - PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES - EDUCACIÓN PARVULARIA - COVID-19 - CHILE

Efectos de un protocolo de entrenamiento de fuerza sobre masa grasa en estudiantes Universitarios sedentarios vía online

Autor:: Aracena Lois, Denny
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: ACTIVIDAD FÍSICA - EJERCICIOS FÍSICOS - ENTRENAMIENTO FÍSICO

Espacios de relación intercultural : Facilitadores de los procesos de enseñanza y aprendizaje

Autor:: Ortiz Zepeda, Fabiola Constanza
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: RELACIONES INTERCULTURALES - EDUCACIÓN INTERCULTURAL - INCLUSIÓN ESCOLAR

Estrategias de enseñanza aprendizaje, asociadas a los referentes científico tecnológico y de creatividad personal del Currículum, implementadas en la enseñanza básica de la comuna de Copiapó, en tiempos de crisis sanitaria

Autor:: Montes Morgado, Rodrigo
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: MÉTODOS DE APRENDIZAJE - TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA - INNOVACIÓN EDUCATIVA - PANDEMIA DE COVID-19

Estrategias de enseñanza en educación a distancia, para el logro de los aprendizajes en el nivel transición

Autor:: Rojas López, Anett Lorena
Fecha de publicación:: 2021
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2021
Palabras Claves:: EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN A DISTANCIA - INTERNET EN EDUCACIÓN

Estudio sobre la educación rural en Copiapó : Problemas y desafíos del siglo XXI

Autor:: Alfaro Rojo, Valentina
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: EDUCACIÓN RURAL - HISTORIA - SIGLO XXI - VULNERABILIDAD - CULTURA - COMUNA DE COPIAPÓ

El feedback efectivo: Una propuesta formativa para su aplicación en el contexto de la clase de Educación Física

Autor:: Campillay Araya, Sebastián
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: MÉTODOS DE ENSEÑANZA - MÉTODOS DE EVALUACIÓN - RETROALIMENTACIÓN

Inclusión : Lengua de señas, bajo la mirada del docente

Autor:: Chávez Rodríguez, Romina Vanessa
Fecha de publicación:: 2020
Datos de publicación:: Copiapó : Universidad de Atacama, 2020
Palabras Claves:: INCLUSIÓN ESCOLAR - LENGUAJE POR SEÑAS - NIÑOS SORDOMUDOS - LENGUAJE DE SORDOMUDOS